Včeličky

bílá zima

Sněhuláček panáček

Cíle: znaky zimy, rozdíl mezi podzimem a zimou

        počasí a způsob oblékání v zimě

        Pohybovat se běžným způsobem v různém prostředí
        (pohybovat se na sněhu a ledu)

        Zaměřit se na odhalování podstatných znaků - charakteristické rysy

         básně a písně se zimní tématikou

         Přizpůsobovat se společnému programu, spoluvytvářet prostředí pohody

zima, jak má být

povídáme si s dětmi nad obrázky, jaké jsou charakteristické znaky zimy. Rozdíl mezi podzimem a zimou.

Sníh – co to je, jak vzniká

Sněhulák

 básnička : Rada sněhulákovi

                  Nechoď brachu do lékárny,

                  Každý tvůj krok bude marný.

                  Na tvou nemoc v půli března,

                  Žádný doktor léky nezná.

Seznámíme se s básní a postupně se jí naučíme.

Jak jsem šikovný

Výtvatná a pracovní činnost - sněhulák

Koule jedna, druhá, třetí

Předmatematické dovednosti – ukážeme si sněhuláky a porovnáváme, který je větší, menší, nejmenší. Počítáme knoflíky, je jich stejně, méně nebo více. Počítáme do 5

Postavíme sněhuláka

Pracovní list – časová posloupnost

Když chci postavit sněhového panáčka jak začnu, mám kouli, druhou,………

Užíváme si sníh venku a tam si toho sněhuláka postavíme - společně