Sovičky

Bílá zima

   
    Sněhuláci

Cíle: rozvoj psychické zdatnosti
        rozvoj fyzické zdatnosti

        rozvoj řečových schopností

        rozvoj kooperativních dovedností

        spolupodílet se na aktivitách třídy

        vytváření povědomí o sounáležitosti soužití s neživou přírodou

        rozvoj grafomotoriky

Zima – čím se vyznačuje, znát charakteristiku

              jaké aktivity děláme v zimě

              grafomotorika – uvolnění ruky, nácvik kruhu

Sníh – jak vzniká sníh, proč není v létě

           základní pokusy se sněhem, vodou, ledem

           společné pozorování změny skupenství

Sněhulák – tvorba sněhuláka na školní zahradě, rozvoj spolupráce

                     tvorba papírového sněhuláka

                     každý si vytvoří vlastního sněhuláka

Smysly – jaké smysly máme

                co nám umožňují

                k čemu nám pomáhají

PL – najít rozdíly na obrázku

Sněhuláčci utvoří kruh, chytnou se za ruce. Na pokyn chodí volně v prostoru, podávají si ruce, představují se.

Sněhuláčci sedí v kruhu a posílají si sněhovou kouli /míč/. Uprostřed kruhu je jeden sněhulák, který se musí kouli vyhnout. Jestliže se koule sněhuláka dotkne, role sněhuláka se vymění.

Sněhuláci jsou v kruhu, učitelka určí jednoho sněhuláka, který stojí uprostřed kruhu.

Všichni říkají:

My sněhuláci, veselí,

běloučcí a studení,

my se rádi bavíme,

ale jak nevíme.

Sněhulák:

Dělejte to jako já, /dítě předvádí pohyb/

je to skvělá zábava.

Sněhulák stál na políčku,

očkem šilhal po nebíčku.

Zda nesvítí sluníčko,

nerozhřeje mu bříško.

Ty máš štěstí, sněhuláčku,

na nebi je plno mráčků.

Sluníčko se neusměje,

tvoje bříško ne rozhřeje.