Jméno:
Heslo:

Programová nabídka Dubí

BAREVNÝ PODZIM


"Život v lese"
  - říjen/listopad



Stromy, keře a rostliny, plody
Volně žijící zvířata a ptáci
Draci papíráci


Hlavní cíl:
Ochrana přírody a její význam pro náš život


Stromy, keře a rostliny, plody v lese a na mezi

- rozdělení stromů
- rozdíly mezi stromy a keři
- určování některých stromů, keřů a jejich plodů
- význam stromů pro náš život
- výrobky ze dřeva
- důležitost ochrany přírody
- malbou, kresbou aj. vystihnout podobu stromů, keřů

- přiřazování prvků 1-5 (1-10)
- orientace v prostoru, rovině
- pojmy nad, pod, před, za, atd.
- dramatizace pohádky
- vzbuzovat v dětech zájem o knihy
- podněcovat k soustředění při čtení a reprodukci slyšeného textu
- reakce na povel, pokyn, smluvené znamení
- chůze a běh v kruhu, udržení kruhu
- chůze v přírodním terénu se zdoláváním překážek
- určování prvního písmene ve slově
- zapamatování a přednes básně

Volně žijící zvířata 
- poznávání a pojmenovávání
- kde a jak žijí, jejich životní prostředí a způsob života
- odlet ptáků
- zimní spánek
- na základě obrazového materiálu i vlastní zkušenosti
- podporovat vyjadřování celou větou (především u dětí předškolních)
- kresbou, malbou vystihnout tvar těla a charakteristické znaky
- správná technika stříhání a lepení
- orientace v prostoru a rovině
- pohyb ve skupině dětí
- nápodoba pohybu zvířat

Draci papíráci
- znaky podzimu, podzimní činnosti, rozdíl mezi létem a podzimem
- poznávat plody (kaštany, jeřabiny, žaludy, houby aj.)
- jejich využití při pracovních činnostech
- vliv změn počasí na přírodu
- časový sled ročních období, názvy měsíců v roce a dnů v týdnu
- části oblečení a způsob oblékání s ohledem na počasí a roční období
- znalost barev, geometrické tvary, přiřazování k číselné řadě
- báseň a píseň s podzimní tématikou
- zpěv s oporou učitelky, zpívat rytmicky přesně, udržení tempa řeči
- souvislé vyjadřování
- vlastnosti barev, hravě zacházet s barvou, roztírat barvy
- správné držení těla (např. technika - obtiskování listů)
____________________________________________________


Jaké cíle budeme plnit na podzim :

Barevný podzim

1. Dítě a jeho tělo
a) Uvědomění si vlastního těla
b) Koordinace pohybů - ovládání pohybového aparátu
c) Vnímat a rozlišovat pomocí všech smyslů
d) Rozvoj pohybových a manipulačních dovedností
e) Upevňovat u dětí hygienické a bezpečnostní návyky
f) Koordinovat lokomoci a sladit pohyb s rytmem
g) Vytvořit dostatek pohybových aktivit vedoucích k osvojení
    nových pohybových dovedností
h) Postupně zvládat jednoduchou obsluhu a pracovní úkony


2. Dítě a jeho psychika

A) Jazyk a řeč
a) Rozvoj receptivních jazykových dovedností - vnímání, porozumění, poslech
b) Zaměřit se na vyprávění toho, co dítě slyšelo nebo shlédlo
c) Prohlížení a "čtení" knížek
d) Rozvíjet schopnost dětí pojmenovávat bezprostředně vnímané předměty,
    jevy a činnosti - samostatný řečový projev
e) Samostatně se vyjadřovat - vhodná formulace otázek a odpovědí

B) Porovnávání schopnosti a funkce, myšlenkové operace, 
                                               představivost a fantazie

a) Podporovat rozvoj vhodných poznávacích citů - radost z objevování,
    zájem a zvídavost
b) Přímé pozorování přírodních jevů - všímat si změn v přírodě a správně
    označovat přírodní jevy a odhalovat podstatné znaky a souvislosti mezi nimi
c) Orientovat se částečně v čase
d) Samostatně a tvořivě využívat přírodní materiály

C) Sebepojetí, city, vůle
a) Uvědomění si vlastní identity
b) Získávat citlivý vztah k přírodě i k sobě
c) Umožňovat dítěti dokončovat činnost v individ. tempu
d) Uplatňovat iniciativu, projevovat stálejší zájmy a snahu
     dosáhnout určitého cíle
e) Přijímat pozitivní ocenění i svůj případný neúspěch


3. Dítě a ten druhý

a) Rozvíjet schopnost pro navazování vztahů dítěte k druhým lidem
b) Posilovat prosociální chování k rodině i mateřské škole
c) Vést děti k ochotě rozdělit se a půjčit si navzájem hračku
d) Postupně uplatňovat své individ. potřeby a přání s ohledem na druhého
e) Uvědomovat si svá práva ve vztahu k druhému
f) Rozvoj sociální citlivosti a tolerance


4. Dítě a společnost
a) Postupně začleňovat dítě do kolektivu
b) Vytvářet povědomí sounáležitosti k určitému společenství - třída, rodina
c) Upevňovat základní společenské návyky ve styku s dospělými i dětmi
d) Vnímat základní pravidla jednání ve skupině,
    podílet se na nich a řídit se jimi
e) Zacházet šetrně s hračkami


5. Dítě a svět
a) Zaměřit se na přirozené poznávání rozmanitosti prostředí
b) Bezpečně se orientovat v prostředí nejbližšího okolí domova
     a MŠ a prohlubovat vztah dítěte k prostředí, ve kterém žije
c) Vnímat přírodu a její rozmanitost


_____________________________________________

 

AKTUALITY

Divadélko ve školce aj. akce

1.10.2018
"Červená Karkulka" - pohádka
/ Divadélko Koloběžka /

6.12.2018
"Trampoty čerta Huberta"
/ Divadélko Koloběžka /

31.1.2019
"Pohádka z kuchařské čepice"
/ Divadélko Koloběžka /

26.3.2019
" O zamčeném štěstí "
/ Divadélko Koloběžka /

30.4.2019
" Já písnička"
výchovný koncert

25.6.2019
" Hurá na prázdniny "
/ Divadélko Koloběžka /

Prázdniny

PODZIMNÍ PRÁZDNINY
29.10.2018 - 30.10.2018

VÁNOČNÍ PRÁZDNINY
22.12.2018 - 2.1.2019

POLOLETNÍ PRÁZDNINY
1.2.2019

JARNÍ PRÁZDNINY
4.3.2019 - 10.3.2019

VELIKONOČNÍ PRÁZDNINY -
18.4.- 22.4.2019

HLAVNÍ PRÁZDNINY
29.6.- 1.9.2019

Zápisy

HOME MŠ Kladno Dubí
zapomenuté heslo
registrace
Mapa stránek
Napište nám

Created by © 2011 ALS Euro s.r.o. tvorba www stránek webdesign