Berušky

Když my děti stůněme

Když my děti stůněme    

Cíle  - Osvojení poznatků o těle a zdraví

        - Zapamatovat si krátký text

        - Soustředit se na slyšený text – reagovat na otázky

        - Rozeznávat co je dobře x špatně

        - Rozvoj tvořivosti a fantazie

        - Učit se spolupracovat

„Vlezla na mě rýma“

Rozumové schopnosti – povídání o zdraví a nemoci

                                          jak poznáme, kdy jsme nemocní

                                          co dělat, když jsme nemocní

Básnička:         Vlezla na mě rýma,

                       je mi pořád zima.

                       Když je zimní plískanice,

                       bacilů je mnohem více.

                       Zalezu si do postýlky,

                       dám si čajík od maminky.

                       Přikryju se peřinou,

                       tak zvítězím nad rýmou.

PL    - Nemocný brouček

„O bacilech“

IP     - Vyrábění Smolíků a mračounů – vysvětlení významu

Četba pohádky  -    O zlém bacilu a hodném vitamínu – rozbor pohádky

Za pomoci z papíru vyrobených mračounů

a smajlíků děti reagují na vymyšlené tvrzení.

Příklad: Honzík přišel z venku a neumyl si ruce
                           – děti reagují, jestli to Honzík udělal správně nebo špatně

„Naši bacily“

Dechové cvičení – Rozfoukávání brčkem barevnou skvrnu

                                  Technika – nádech nosem – výdech pusou

VV – Bacil –             z rozfoukané skvrny vytvořit bacila a pojmenovat ho

„To je moje tělo“

- Puzzle lidské tělo – společná práce

- Popis částí těla

Písnička s pohybem -  Hlava, ramena, kolena